形容成语目不别视的意思及解释

john3个月前成语大全3

目不别视

目不旁视的意思是什么

【名称】目不旁视【拼音】mù bù páng shì【解释】视:看。形容对身边的事物不关心或不愿看。【出处】清·曹雪芹《红楼梦》第四十八回:“因见他姐妹们说笑,便自己走到阶下竹前,挖心搜胆的耳不旁听,目不别视。”【事例】老舍《骆驼祥子》:“他~,仿佛街上没有人,也没有东西。”【用法】作谓语、定语、状语;指人的神情

“目不旁视”是什么意思?

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目不旁视什么意思

【名称】目不旁视 【拼音】mù bù páng shì 【解释】视:看。形容对身边的事物不关心或不愿看。 【出处】清·曹雪芹《红楼梦》第四十八回:“因见他姐妹们说笑,便自己走到阶下竹前,挖心搜胆的耳不旁听,目不别视。” 【事例】老舍《骆驼祥子》:“他~,仿佛街上没有人,也没有东西。” 【用法】作谓语、定语、状语;指人的神情

“自己走至阶前竹下闲步,挖心搜胆,耳不旁听,目不别视。”的赏析

展开全部人教版课程标准实验教科书九年级上册的《香菱学诗》一文,写了香菱向黛玉学习写诗的事,文中香菱学习写诗的方法对我们学习阅读与写作很有启发。一、 注重积累——打好底子。林黛玉向香菱传授写诗的诀窍时说:“我这里有《王摩诘全集》,你且把他的五言律读一百首,细心揣摩透熟了,然后再读一二百首老杜的七律,次再李青莲的七言绝句读一二百首。肚子里先有了这三个人作了底子,然后再把陶渊明、应玚、谢、阮、庾、鲍等人的一看。……不用一年的工夫,不愁不是诗翁了!”这里就是讲学习写诗,要先有积累,夯实底子,再学习各家之长,用心体会不愁学不会。五律、七律、七绝,各种式样的都认真读一二百首,细心揣摩透熟,再学习一些其它风格诗人的诗,有了丰厚的积累,入了格局后,就自然而然的就会写诗了。现在《语文课程标准》中规定了必背的古诗文篇目与课外阅读的推荐篇目,就是基于学习需要积累的目的考虑而增加的。因此我们学习时就要注重积累,打好底子,多读多背,用心体会,仔细揣摩。二、 注重交流——经常讨论。文中写香菱把王维的五律读完后,又去黛玉处换老杜的七律诗读时,黛玉要香菱把读五律诗后领略的滋味说来听听时说:“正要讲究讨论,方能长进……”这里讲学习不光要自主探究,更要与人合作交流。只是一味地死读也不行。自己的学习所得不与人交流,那么自己的体会、感悟是对是错也无人知晓,更无人指点。自己错了也不知道,就会使自己的学习走进了死胡同。学习讲究交流,自古以来就有这种说法,“学而时习之,不亦说乎;有朋自远方来,不亦乐乎。”朋友从远方来,就是来交流“学而时习”的体会,交流学习体会是多么高兴的事啊!交流与学习一样重要。才有“听君一席话胜读十年书”的说法。自己闭门造车地苦思冥想地学习也学不好,因此学习就更要注重与人交流、讨论。三、 注重实践——反复练习。在她们讨论结束后,香菱又逼着黛玉换出杜律来,还央黛玉探春出个题目让她练习练习,写好后还要她们帮助改正。后来,黛玉出了题目,她在读诗的间隙里自己用心作了一首,拿去给黛玉点评。黛玉说香菱的诗“意思却有了,只是措词不雅。皆因你看的诗少,被他缚住了。”还叫她丢开这首,只管放开胆子再作。后来,她又作了一首,拿去给黛玉看,黛玉说:“只是还不好,这一首过于穿凿了,还得另作。”这里就是讲学习要反复练习,学以致用,在用中摸索,在练习中揣摩、改正、提高。四、 痴迷地学——全心投入。开头香菱拿了王维的五律回到蘅芜苑中,“诸事不顾,只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催他(她)数次睡觉,他(她)都不睡。”多么投入地学习啊!第二次换了杜诗回来,读一会儿写一会儿,两头舍不得,“如此茶饭无心,坐卧不定”地学。她第三次从黛玉处回来,连房也不入,只在池边树下,或坐在山石上出神,或蹲在地上抠土,旁边的人只见她“皱一回眉,又自己含笑一回”以为她要疯了。她写了诗给黛玉看后又说不好,自己扫兴了也不肯丢开手。独自一人走至阶前竹下闲步,“挖心搜胆,耳不旁听,目不别视。”探春叫她闲闲吧,她还说“闲”字是十五删的,你错了韵。她对学习真是太痴迷了。大家各自散去后,她满心中的还是诗。“至晚间对灯出了一会神,至三更以后上床卧下,两眼鳏鳏,直到五更方才朦胧睡去了。”这一夜他在梦中还在作诗。他这样苦心学习,终于“精血诚聚,日间做不出,忽于梦中得了八句。”终于成功了。五、厚积薄发——借用他人。无论阅读还是写作,不可能自然而然地在自己的头脑中有东西,前人的经验告诉我们,只要多读别人的作品,用心体会,化为己有,在写作的时候就会灵感发现,文思泉涌,自然而然地化人家的为自己的,不知不觉地套用他人的格式,提高了自己的写作水平。文中黛玉给香菱讲王维的“渡头余落日,墟里上孤烟”就是套用了前人陶渊明的“暧暧远人村,依依墟里烟”。这里就是让香菱知道多读多积累,就能化人家的为自己的。如宝玉说的学杂了,作起来,必是好的。
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